骨科健康教育中存在的常见问题及改进措施

韦艳娜
广西医科大学第一附属医院创伤骨科手外科

目的 为进行优质护理服务，探讨骨科住院病人健康教育存在问题，指导临床护士健康教育工作及提高护理质量。
方法 问卷形式询问骨科住院病人496名，对入院、出院、住院期间宣教工作，进行满意度调查。
结果 忽视教育对象的年龄、文化层次、社会背景;忽视教育对象的心理、疾病所致的感知能力的下降;忽视教育内容的实用性;忽视教育者的知识更新与提高;忽视教育者的语言表述能力与沟通技巧能力的培养。
结论 采取因人而异、因材施教、由浅入深、循序渐进的教育方法，根据患者的实际情况，建立相匹配的教育计划，不断更新和提高护士的专业知识，注重培养护士的语言表达能力和语言沟通技巧。